Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de diciembre, 2017

Tabla sobre la población europea y mundial

Observa la tabla LA POBLACIÓN EUROPEA Y MUNDIAL y contesta a las preguntas:
Indica el crecimiento que se produce en cada país entre 1800 y 1850, en números absolutos.Indica el crecimiento que se produce en cada país entre 1800 y 1850, en porcentajes.Indica el crecimiento que se produce en Europa y el mundo entre 1800 y 1850, en números absolutos.Indica el crecimiento que se produce en Europa y el mundo entre 1800 y 1850, en porcentajes.¿Por qué crees que creció más la población en Europa que en el mundo?Explica las causas de la revolución demográfica que se produjo en algunos países de Europa a partir de 1750.¿Cómo evolucionó la esperanza de vida en estos países?¿Cómo influyó el crecimiento demográfico en las ciudades? ¿Qué supuso el éxodo rural?¿Siguen existiendo estos movimientos de población entre campo y ciudad en la actualidad? Explícalo.

La evolución demográfica en Inglaterra

Observa el gráfico LA EVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA EN INGLATERRA y contesta a las preguntas:Indica qué tipo de gráfico es.¿Entre qué años se extienden las variables representadas¿Cómo se representa la tasa de natalidad? ¿Y la de mortalidad? ¿Qué dos formas se emplean para representar la población?¿En qué valores se representan las tasas? ¿Y la población?Analiza cómo evoluciona la tasa de mortalidad.Analiza cómo evoluciona la tasa de natalidad.Analiza cómo evoluciona la población. ¿Cómo llamamos a este proceso de crecimiento demográfico?Explica las causas de esta evolución.¿Crees que hoy sigue presente en el mundo este tipo de crecimiento demográfico?

Consumo de lana y algodón en Gran Bretaña

Observa el gráfico CONSUMO DE LANA Y ALGODÓN EN GRAN BRETAÑA y contesta a las preguntas:¿Entre qué años se extiende el gráfico?¿En qué unidad se expresa la cantidad de los productos?¿Cómo evoluciona el consumo del algodón? ¿Y de la lana?¿Qué se consume más en 1741? ¿Y en 1840?Convierte las libras en kilos teniendo como premisa estos datos: lana (60, 105, 115, 290) y algodón (5, 50, 60, 480).Para que se produjese este incremento del consumo debemos partir de dos crecimientos: el de la producción y el de la demanda. Explica cómo se producen estos dos crecimientos en el contexto de la Revolución industrial inglesa desde mediados del siglo XVIII a mediados del XIX.¿Cuál es hoy la materia prima textil más utilizada? Indica el país de procedencia de tres prendas que vistas en este momento

Trabajo sobre LA MÁQUINA DE VAPOR

Observa la ilustración LA MÁQUINA DE VAPOR y contesta a las preguntas: Enumera, ordenándolos, los distintos mecanismos que componen una máquina de vapor.Describe el funcionamiento de la máquina.¿Qué elemento fundamental falta en la ilustración? ¿Cuál es la fuente de energía más utilizada en la primera fase de la Revolución industrial?¿Qué aplicaciones (sectores productivos) tenía la máquina de vapor?INVESTIGAMOS: ¿Cómo funciona un motor de explosión?INVESTIGAMOS: ¿Cómo funciona un motor eléctrico?CONCLUSIÓN PERSONAL: ¿Cuál crees tú que es el futuro en cuanto al uso de un tipo u otro de motor y de su fuente de energía?

Actividades sobre LA ROTACIÓN DE CULTIVOS

Observa los esquemas sobre LA ROTACIÓN DE CULTIVOS y responde a las preguntas:
Describe la rotación bienal.Describe la rotación trienal.Describe el Sistema Norfolk.¿Qué cultivo se repite en las tres rotaciones? ¿Por qué crees que es así?¿Cómo evoluciona el aprovechamiento de la tierra?¿Cómo crees que se relacionan agricultura y ganadería en las tres rotaciones?¿Qué es el barbecho? ¿Cómo evoluciona en las tres rotaciones? ¿Por qué crees que se produce esta evolución?